Младший школьный возраст – это период осознания ребёнком самого себя, мотивов, потребностей в мире человеческий отношений. Насколько успешно будет осуществляться становление ребёнка как личности и его успешность во взрослой жизни — зависит от его отношения к самому себе.

Похвала и критика должны иметь разумное соотношение: нельзя всё, что делает ребёнок, безоговорочно хвалить, но и ругать за всё подряд – тоже не стоит. Если критика будет превышать похвалу, то ребёнок начнет избегать общения с родителями. Предъявляйте ребенку те требования, которые соответствуют его возрасту и способностям. Когда вы ожидаете слишком многого, школьник расстраивается, что он не может этого сделать. Он не понимает, что это пока еще не в его силах (а способности у каждого ребенка – свои), поэтому усердно начинает обвинять самого себя. Чтобы у ребёнка не сформировалось ощущения ущербности, не стоит возлагать на него каких-то фантастических надежд, чтобы впоследствии не прийти к разочарованию. И, наоборот, нужно старательно замечать достоинства, открывать в ребёнке ему присущие черты. Как можно больше играйте и общайтесь с ребенком. Именно общаясь с взрослым, ребенок начинает понимать, что такое «хорошо», а что такое «плохо». Из этого он станет делать выводы, которые будут корректировать его мировоззрение и, как следствие, – оценку себя и окружающих людей. Развивайте компетентность ребенка. У вашего ребенка будет развито чувство уверенности в себе, если он будет успешен во многих сферах деятельности. Поэтому постоянно стремитесь к тому, чтобы ребенок многое умел делать собственными руками, решая задачи, опирался на собственные возможности, и чтобы он мог гордиться своими достижениями.