Родители требуют активности от детей, и, если они не могут ее проявить, родители начинают думать, что такого ребенка может ожидать судьба неудачника.

Если ребенок очень активен дома, а выходя в большой мир, теряется, значит, вы чрезмерно его опекаете.

Постоянный контроль и опека сковывают ребенка, не дает ему легко расширять свой круг комфорта, и тогда он сужается до размеров дома, где все знакомо и безопасно. Если это так, а вам хочется, чтобы он вел себя уверенно вне дома, дайте ему больше свободы, в том числе и по «набиванию шишек».

Если ребенок тихо сидит в своем уголке, часами рисует или читает книжки и наотрез отказывается общаться со сверстниками, это совершенно не означает, что он никогда не будет лидером. Скорее всего, вы подталкиваете его к завоеванию авторитета не в той области, где он склонен этого добиться. Присмотритесь, чем ребенок занимается в свободное от кружков время, что делает с удовольствием? Именно в такие моменты он проявляет свои природные склонности.

Развивать ребенка всесторонне — это здорово, но все-таки акцент нужно делать на тех занятиях, к которым он сам проявляет интерес.

Бывает, ребенка с малолетства убеждают: с лидером все считаются. Вот, например, твой папа — лучший в своем деле, имеет престижную профессию. Надо быть таким же, иначе ничего не добьешься. Почему же ребенок вырастает далеким от идеала? Потому что это не его идеалы, а родительские. От него часто требуют поведения, не свойственного его характеру. Не желая огорчить родите­лей, ребенок старается, но получается у него довольно посредственно. Страх следующей неудачи запускает механизм ожидания провала. Растет чувство неуверенности в себе и желание отсидеться тихо в сторонке. В запущенных случаях у ребенка начинается невроз неоправданных ожиданий.

Психологи советуют помнить, что каждый ребенок обладает своим талантом. Для любого маленького человека есть сфера деятельности, в которой он сможет стать успешным. Главное — на начальном этапе  хвалить его даже за самые скромные достижения, давать заведомо выполнимые задания, повышая самооценку.

Почаще говорите ребенку:

• «у тебя все получится, я в тебя верю»;
• «мне очень нравится то, что ты сделал!» Программируйте своего ребенка на хороший жизненный сценарий.
• Если ребенок застенчив, можно начинать с ним трудное дело вместе, а потом постепенно уходить в тень, давая ему почувствовать ответственность и радость от того, что он справился. При этом необходимо научить ребенка мужественно принимать неудачи и делать дальнейшие шаги к успеху.