Родители «вникают» в заботы и интересы детей, и дети делятся с ними.

Это менее полная степень контактов. Внешне отношения благополучны, но некоторые глубин­ные, сокровенные связи нарушены. Наметилась едва ощутимая «трещинка» в душевных связях между родителями и детьми. Фак­тические данные дают основание обозначить три наиболее частых причины этой «трещинки».

1. Некоторые (пока еще именно некоторые) расхождения меж­ду характером требований и личным поведением («А вы сами всегда так поступаете? »). Немного тревожно уже то, что появился повод-со­мнение для такого вопроса.
2. Недостаточные чуткость, душевная тонкость, такт родите­лей в конкретных ситуациях, недооценка потребности ребенка быть личностью.

3. Подчас родители психологически не «поспевают» за динамиз­мом развития детей. (« Потому, что родителям хочется, чтобы мы оста­вались детьми»). А они уже школьники, подростки, уже старшекласс­ники, уже студенты …Уже имеют свое мнение. Уже не соглашаются. Уже влюбились…» Отстающие родители встречаются не реже, чем отстающие ученики. К примеру, если маму что-то огорчило, то эмоци­ональный всплеск может последовать, когда сын «сидит в компьютере», увлечен интересной телепередачей, или торопится к товарищам, или к нему пришли гости. Другие примеры: недостаточно бережное отношение к секретам де­тей, или отрицательное высказывание о друге, товарище, тем более — если это предмет душевной привязанности, влюбленности… Или если подростку «чуть-чуть» дали понять, что ему еще рано претендовать на взрослость: что-то знать, что-то чувствовать, к чему-то стремиться. «Мама постоянно проявляет заботу обо мне, но не всегда видит во мне старшеклассницу, самостоятельного человека». «Повышенный тон у нас в семье считается нормальным». «Когда-то я уловила фальшь в го­лосе мамы, и теперь не могу делиться так откровенно, как до сих пор». Подобные, пока еще едва заметные признаки возникающей дистанции уже дают родителям повод для серьезных профилакти­ческих размышлений.